爆買好物不嫌多

• 品號：4310145





• 原廠公司貨
• 碼錶記憶、世界時間、鬧鈴
• 簡易操作，呈現自我獨特魅力

商品訊息描述

運動風STL-S110H系列登場，錶面比STL-S100H更大，飾有螺絲的錶框個性有型，部分錶圈的霧面效果添增質感，共有橘x灰、綠x藍、黃x黑3種配色選擇，大數字顯示清晰好閱讀，讓運動造型更搶眼。此外，搭載太陽能板(Tough Solar)，只需要微弱的燈光，即可驅動手錶正常運作，搭配大錶面設計，閱讀時間資訊更便利。具備防水100米、LED照明、計時碼表（120組記憶）、2組倒數計時、世界時間、5組獨立鬧鈴等多項功能。

喜愛休閒活動的你，這款功能超多、實用性極高、簡易操作不複雜，時尚外型好搭衣服，絕對展現你的個人魅力與專業氣質。



<詳細規格簡介>

◆防水100米(10BAR)

◆LED照明(選擇照明時間長度：1.5秒或3秒)

◆太陽能電力(Tough Solar)

◆世界時間

31個時區(48城市+對應全球時間)、城市代碼、日光節約時間

◆1/100秒碼錶

測量上限：99:59'59.99'

測量模式：經過時間、每圈時間、中途時間

記憶容量：最多120組紀錄(每圈時間、中途時間及輸入標題)

◆規格：鏡面-直徑約3.2cm，錶殼-約5.5*5.3cm，錶殼-厚度約1.4cm，重量約53g，錶帶最寬約2.7cm，全長-約19.5cm，錶扣-ㄇ型錶扣
◆材質：機芯為-原廠電子機芯，錶殼為-樹脂、不鏽鋼底蓋，錶帶為-橡膠，鏡面為-壓克力
◆公司貨，附原廠保證說明書，原廠包裝袋，保固一年(不含人為損壞故障：本產品機芯保固壹年，不含錶帶、鏡面、電池、錶殼、龍頭等相關耗損零件。)
◆注意：為延長手錶壽命，應將手錶於收藏前，以細緻絨布或綿布擦拭為宜；應避免外力撞擊，以維持手錶之準確性。

教育部每年均辦理「校園性侵害性騷擾或性霸凌事件調查專業人員培訓」，通過四十小時以上完整培訓的教育人員，將列入教育部「校園性侵害性騷擾或性霸凌事件調查專業人才庫」。自啟動調查人才庫機制迄今，已有一千八百餘位專業人員名單公告於「教育部性別平等教育全球資訊網」，提供各級學校或主管機關延聘進行調查工作，為保護校園性別事件中的當事人盡一份心力，營造性別平等的教育環境。

依據「校園性侵害性騷擾或性霸凌調查專業人員培訓及調查專業人才庫建置要點」規定，初階培訓課程包含「基本概念及相關法規」、「危機處理與媒體公關」、「處理程序及行政協調」、「校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查程序」、「調查程序中運用諮商技巧之訓練」及「懲處追蹤與行政救濟」合計二十三小時，本年度委請國立清華大學台達館辦理，共有二百位大專校院教育人員報名參加，顯見各校對於校園性別事件防治之重視。

台灣的美學教育一直為人所詬病，如何從小就讓小朋友耳濡目染，培養美感的鑑賞力與藝術設計的創造力，一群年輕人發起了「教科書改造計畫」，他們認為學生每天接觸時間最多的就是課本，若能把教科書變成美術館，把「美」帶進課本裡，就是改變的開始；他們希望藉由一步步的實驗，希望引發社會重視這樣的議題，進而讓美感教科書改造理念進入體制內，改變孩子們的未來！

◎教科書改造 喚醒美感細胞

「美感細胞團隊」是由一群畢業自交通大學的學生陳慕天、林宗諺和張柏韋所創辦，因為成員有機會去歐洲當交換學生，覺得歐洲不論建築或設計都深具美感，刺激他們開始思考可以為台灣的美學教育做些甚麼？

陳慕天認為美感與每個人的生活息息相關，台灣過去就是忽視這一部分，才會使得中華民國的美學老是被認有待提升。陳慕天說：『(原音)我們沒有很重視美感教育，其實這些孩子從長大後缺乏美的鑑賞能力，他長大之後他變成政府官員，他變成企業家，他變成消費者的時候，他就不在乎設計感，所以最後中華民國美學就誕生，就是我們會有一系列路上街景，或是我們看到這樣子很奇怪的產品、很奇怪的傳單，這些東西都會影響孩子以為這樣是正常的，所以要打破這樣的情況，我們就要找到一個夠有影響力的東西，我們缺的不是很厲害的設計師，我們有很多很棒的設計師，我們缺的對99%大眾、平民化大眾的美學教育。』

在仔細研究觀察後，「美感細胞團隊」鎖定學校教科書，因為他們認為在國民基本教育階段，學生每天接觸最多的就是課本，若課本本身就融入美感設計，小學生從小耳濡目染，自然會培養對於美學的欣賞力。陳慕天說：『(原音)我們一開始討論說孩子整個學習的過程，在18歲以前這種創造力的年齡，他到底都花時間在做甚麼？後來發現他全部時間每天8小時個他都花在念書，有三分之一，你扣掉睡覺只有一半的時間你都要跟課本為伍，所以我們就想說既然課本它的時間非常長又很無聊，如果這個美術館它非常漂亮可是它很遙遠，我們可以不可以把這兩件事情放在一起，然後我們做一個具有美感的教科書，然後我們把美放在課本裡面，然後各式各樣創造活力，各種可能介紹性把它放進去，一開始我們提這個東西大家都覺得我們很瘋狂，可是我們真的認為這真的是有可能性。』

◎教學現場實驗 師生反應佳

不過真的要開始付諸執行了，陳慕天與團隊們在接觸出版商、政府官員、與設計師過程中卻碰到不少困難，還有人警告他們教科書產業很龐大，結構很複雜，不可能撼動得了，但他們並沒有灰心，決定用行動證明給大家看。

他們首次嘗試透過群眾募資平台尋求社會大眾支持，第一階段先取得出版商國小五年級國文課本部分單元內容授權，找來設計師一起合作，設計師不只考量色彩美學，也嘗試將不同的創作形式甚至推理的概念都放入課本中，努力讓課本變得有趣好玩。像是設計師馮宇就將國語課本的封面以空白扇子形狀呈現，再附上一張各種筆畫的貼紙，讓小朋友自行在上面發揮創意，製作屬於自己的專屬課本封面。

而參與實驗的小學生們拿到新的課本也都充滿好奇，大家都相當喜歡，認為比既有的課本好玩多了，有些小朋友的創意回答甚至連團隊成員也意想不到。小學生：『(原音)這些色彩很有趣！因為你在學的時候你可以看到字體，然後你還可以一邊注意看插圖，然後去思考；(女同學：你有沒有想過他為何麼要使用不同以前的生字排列方法？)男同學：可能要讓思想更自由，空間更開放，我真的覺得這個比較好！』

還有一位老師透露，班上有位自閉症學生還平時很少說話，可是當他拿到加入設計師設計的教科書時，卻開心一直說新課本很漂亮，讓「美感細胞團隊」相當感動，也是對他們的教科書改造計畫最大的鼓勵。

◎攜手出版商 盼進入體制翻轉

當然，學生上課最重要還是教學現場要符合老師所需要，再美的設計也不能喧賓奪主，因此團隊們也針對師生們提出的一些改善建議加以改善，同時研究兒童學習心理學和行為，希望讓教科書改造發揮更大的效果。

今年一月初開始，「美感細胞團隊」啟動了第二次的美感教科書改造募資活動，預計募資新台幣350萬，印製3千本，這次邀請包括王艾莉、陳永基、馮宇、方序中、圖文不符5位知名設計師一起加入，範圍也從原本的國文課本擴大到國小的國、英、數、自然、社會5個科目的課本，就連兩大知名教科書出版商「南一」與「康軒」都加入實驗行動，與團隊成員一起討論。

出版商透露，目前教育部對於教科書的審核很嚴格，包括用甚麼紙張、字體都有限制，立意雖良好，但也限制了出版商在美感上發揮的空間，他們認為「美感細胞團隊」的理念與行動很值得支持，他們願意一起合作，希望透過大家共同的努力讓美感教科書有朝一日真正走入體制內。「康軒」出版社專案經理張佩琪說：『(原音)我們也希望藉由這樣的一個合作，能夠讓體制內的教科書，能夠在政府的這些規範方面能夠鬆綁，讓我們有多可能性去做教科書美感上的發揮。』

美感是一個國禮物家的重要競爭力，透過教科書的設計結合老師教學理念，不但能改變教學，更能引發學生思考創意，培養對美的欣賞能力，看似很小的步驟，卻能為台灣孩子們帶來不一樣的未來！(美感教科書第二季集資計劃)

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